Penempatan dan Diagnosis

PENEMPATAN DAN DIAGNOSIS

Layanan penanganan pendidikan bagi anak-anak berkelainan dimulai dari identifikasi kondisi anak berkelainan, semakin dini dapat terdeteksi kelainan akan semakin baik dalam program dan hasil layanan yang diharapkan. Langkah awal penanganan adalah identifikasi atau sering dikenal dengan istilah penjaringan, pada langkah ini anak-anak masih berada di masyarakat (keluarga, sekolah umum) adapun tempat-tempat yang dipandang penting dalam tahap penjaringan ini peran orangtua dan guru serta mungkin petugas sosial sangat penting untuk mengidentifikasikan keadaan anak. Setelah ditemukan kondisi anak yang dipandang berkelainan maka langkah selanjutnya adalah tahap penetapan jenis kelainan yang akan dilakukan oleh sebuah team work, setelah diketahui jenis kelainannya maka diadakan diagnosis untuk perencanaan layanan dan penempatan anak dalam lembaga pendidikan yang sesuai.

(Sumber : Sutjihati T.Somantri.1985.Identifikasi Anak Luar Biasa.Jakarta:Dikdasmen)